1) Необходимо при чтении такого цветного текста называть цвет текста, а не само слово.

6) Подберите слово в скобках (существительное), перед которым можно поставить данные предлоги

2) Необходимо посмотреть на рисунок в течении 3-4 секунд, после чего на белом листе бумаги записать названия предметов, которые запомнились. ("Волшебное число" с точки зрения психологии 7+-2)

7) Какая из шести пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата?

3) Каждому выдается лист с текстом. Необходимо за минимальное время зачеркнуть букву "О" и подчеркнуть букву "Е". (Текст можно выдавать согласно теме занятия, буквы можно заменять)

8) Разгадайте ребус

4) Необходимо по очереди назвать то, что спрятано на изображении (без повторений).

9) Допишите два последних числа

5) Необходимо по очереди назвать то, что вы увидели на изображении (без повторений). Дудл=каракули+рисунок+загадка

10) Найди 5 отличий. (Данное задание можно давать на практических работах при изучении темы "Компьютерные презентации")

1) Под каждой цифрой прячется вопрос по категории темы занятия. (Оформляется в виде интерактивной презентации)

4) На экране в квадратах появляются буквы алфавита, необходимо назвать слово, которое начинается на эту букву, связанное с Информатикой. (Оформляется в виде интерактивной презентации)

2) Каждому выдаются листок с заданиями. Необходимо дать ответы на вопросы за определенное время, а потом проверить свои ответы с правильными

3) Перед вами фруктовое дерево с яблочками и листиками. Каждый по очереди подходит к дереву, срывает любой объект, с обратной стороны которого написан вопрос по теме занятия

5) Один ученик получает от учителя изображение, остальным не показывается. Этот ученик объясняет словами остальным что он видет на картинке, они же в свою очередь рисуют то что слышат в любом графическом редакторе. После чего показывается исходное изображение и сравнивается с результатами.